CONTENIDO TEMÁTICO I BIMESTRE -

CONTENIDO TEMÁTICO DEL PRIMER BIMESTRE

I. NOCIONES FUNDAMENTALES DE LA HISTORIA
1.1 Definición.
1.2 Características
1.3 Ciencias Auxiliares.
1.4 Fuentes
1.5 División - Periodificación
1.6 Importancia
II. TERMINOLOGÍA BÁSICA:
2.1 Hecho.
2.2 Proceso.
2.3 Coyuntura
2.4 Acontecimiento
2.5 Historiografía.
III. HISTORIA PERSONAL, FAMILIAR Y DEL PERÚ
3.1 Historia personal
3.2 Historia local Vida Cotidiana en la Historia Peruana
3.3 Rol de la Mujer en la Historia Peruana
IV PRIMERAS SOCIEDADES
4.1 Proceso de hominización
4.2 Características evolutivas
4.3 Restos Fósiles más importantes
V. LA SOCIEDAD PRIMITIVA
5.1 Características
5.2 Revolución Neolítica

I. NOCIONES FUNDAMENTALES DE HISTORIA

Estimado(a) alumno(a), iniciamos el trabajo en el blog, donde encontrarás diferentes zonas como ZONA DE TEXTO, ZONA DE IMÁGENES, ZONA DE VÍDEOS, ZONA DE TAREAS. 

ZONA DE TEXTO
1.1 DEFINICIÓN.- A continuación te presento 5 definiciones de historia
- Es una ciencia social que estudia el desarrollo de toda sociedad en el proceso de cambios  sociales, económicos, políticos y culturales.

- Es una ciencia social que analiza e investiga el desarrollo de la humanidad. Partiendo del análisis económico.

- Es una ciencia que estudia la evolución de la sociedad.

- Es una ciencia que estudia en forma ordenada y verídica los acontecimientos más importantes ocurridos en el pasado de la humanidad.

- Es una ciencia social que estudia el devenir del hombre que vive en sociedades concretamente determinadas ligadas al proceso de producción.

PADRE DE LA HISTORIA:

Herodoto de Halicarnaso en su obra “9 libros de Historia”  relata los acontecimientos buscando la ley que rige la acción  de los hombres.

1.2 CARACTERÍSTICAS.- La historia tiene las siguientes características:

a)    ES CIENCIA SOCIAL.-Por que se refiere al estudio de hechos que el hombre ha realizado o realiza como integrante de una colectividad.

b)       ES SELECTIVA.- Por que toma en cuenta los hechos más importantes que se desarrollan en una sociedad.

c)       ES PROSPECTIVA.- Por que los hechos que estudia y analiza los proyecta hacia el presente y futuro. Se basa en las lecciones del pasado para orientar a las nuevas generaciones.

d)       ES IRREVERSIBLE.-  Por que los hechos que se desarrollaron  en la historia no pueden volver a repetirse en las mismas circunstancias y bajo las mismas modalidades.

       e)     ES TEMPORO-ESPACIAL.- Por que los hechos, procesos y acontecimientos hay que entenderlos y    

            comprenderlos    de acuerdo al espacio y al lugar en donde se realizaron y al tiempo en que se dieron.  

1.3 CIENCIAS AUXILIARES.- Gracias a ellas podemos tener un mejor conocimiento de nuestro pasado, entre ellas tenemos:

a)       La Geografía.- Nos permite ubicar los acontecimientos en un determinado lugar.

b)  La Cronología.- Señala el tiempo o el momento en que ocurrieron los acontecimientos. Junto con la  Geografía son consideradas como “los ojos de la Historia”

c)       La Antropología.- Que estudia al hombre como ser biológico y cultural

d)       La Geología.- Estudia el origen y formación de la tierra, así como su constitución.

e)       La Etnografía.- Describe y clasifica las razas humanas, así como sus manifestaciones culturales.

f)       La Arqueología.- Estudia los restos materiales dejados por nuestros antepasados.

g)       La Paleontología.- Estudia los restos fósiles  de animales y vegetales.

h)      La Epigrafía.- Encargada de descifrar las descripciones y grabados sobre monumentos.

i)        La Paleografía.- Estudia las escrituras antiguas.

j)        La Heráldica.-Estudia los escudos y blasones.

k)      La Numismática.- Estudia las medallas y monedas antiguas.

l)        La  Genealogía.- Estudia los linajes y las familias.

m)    El Folklore.- Estudia la sabiduría popular, las tradiciones y costumbres de un pueblo, una región o un país.

1.4 FUENTES DE LA HISTORIA:

Son los diversos elementos que sirven para investigar, explicar e interpretar el pasado.

Son aquellos objetos o hechos que informan sobre alguna acción  histórica del pasado.

Clasificación:

Fuentes Escritas o Documentales.- Son todos los restos o documentos escritos dejados por el hombre a través del tiempo.Ejemplo: Libros, crónicas, periódicos, revistas, archivos, memorias, manuscritos e inscripciones en piedra, arcilla, metal, tela, etc.

Fuentes Orales o Tradicionales.- Son aquellas que se han transmitido en forma oral (palabra hablada) de generación en generación. Ejemplo: Mitos, leyendas, canciones, cuentos, creencias, folklore.

Fuentes Monumentales o Materiales.- Representadas por los vestigios humanos y restos de las obras realizadas por los hombres. Ejemplo: Restos fosilizados o momificados de animales, plantas y del hombre, edificaciones, caminos, obras de ingeniería, herramientas, utensilios domésticos, obras de arte, vestidos, etc.

Fuentes Audiovisuales.- Son los documentos fotográficos, películas, discos, grabaciones de radio, tv, que nos permiten conocer los aspectos más relevantes de la historia contemporánea.

ZONA DE ESQUEMAS O IMÁGENES

1.5 DIVISIÓN O PERIODIFICACIÓN

ZONA DE VIDEOS

  
A continuación te presento otro video cliquea en :  LA HISTORIA

ZONA DE TAREAS
TAREA N°01.- Responde las siguientes preguntas en tu cuaderno:

1. ¿Qué definición de historia, consideras que es la más completa? ¿Por qué?
2. La frase de Heráclito  " nadie se baña en el río dos veces por que todo cambia en el río y en el que se baña" ¿Con cuál de las características  de la historia se relaciona?
3. En los videos ¿De que ciencias auxiliares se menciona?
4. ¿Qué tipo de fuente son:   a) Las ruinas de Pachacámac   b)La leyenda de  Huiracocha,  c) El acta de la independencia del Perú.
5. ¿Cuántos años tiene aproximadamente cada una de las edades (antigua, media, moderna y contemporánea) de la historia universal?
6. Comenta: "La historia sirve para que el hombre se conozca así mismo"

         

USO DE HERRAMIENTAS WEBS Y EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS DIGITALES

Estimados estudiantes rosarinos iniciamos el cuarto bimestre de labores educativas y para ello vamos incorporar el uso de algunas herramientas digitales que nos permitan reforzar el aprendizaje y así desarrollar las competencias digitales.
La primera herramienta web que vamos a utilizar es genial.ly.
Para ingresar cliquea en:  https://www.genial.ly/es
Para mayor información de genial.ly cliquea en presentaciones-interactivas.
Una vez que ingresaste a las páginas, ahora danos a conocer tu opinión ( en mi correo) sobre la posibilidad de utilizar esta herramienta.
Espero vuestra opinión.
Profesor SERCHUBA.

CONTENIDO  DEL IV BIMESTRE

1. Nociones Fundamentales de la Economía (Etimología, Definición, Evolución Histórica, División, Terminología Básica) (semana 1 - 2 )
2. Necesidades de la población: bienes y servicios. (semanas  3 - 4 )
3. Productores y consumidores (semana 5)
4. Mercado  (semana 6)
5. El sistema financiero. Rol y funcionamiento (semanas 7 y 8)

LECTURA N°01.- Entrevista a Robert Kiyosaki  cliquea en LA EDUCACIÓN FINANCIERA

VIDEO N°01.- Resumen de Padre Rico Padre Pobre.

                         

CULTURAS DEL ANTIGUO PERÙ II - Semana 10 - Del 11 al 15 de julio

CULTURA TIAHUANACO
Fuente:http://resumen-corto.blogspot.pe/2013/07
1. Ubicación geográfica
Se desarrolló en la meseta del Collao y su centro principal fue la ciudad sagrada de Taipicala, a 18 kilómetros al sureste del Lago Titicaca. 

2. Organización política
Fue una sociedad gobernada por una casta teocrático-militarista, la que dirigió un estado expansivo y colonizador en los Andes del Sur.
3. Economía
Al concentrarse en una región de clima muy frío los tiahuanaquenses desarrollaron principalmente la agricultura de altura (papa, olluco, quinua) y la ganadería de camélidos (alpacas y llamas). Además se empeñaron por fundar y controlar colonias enclavadas en diferentes pisos altitudinales. Este control de pisos ecológicos les permitía abastecerse de una variedad de recursos que en el altiplano no se podían producir. Es así que del piso Chala provenían las cosechas de algodón y muchos recursos marinos. Del piso Yunga obtenían abundantes frutales, de la Quechua variedades de papa y maíz, y de la Rupa Rupa, coca y madera.
4. Religión y escultura
Su dios principal fue Wiracocha o dios de la Varas, el mismo que fue representado en la famosa Portada del Sol. Esta es la pieza escultórica más destacada de Tiahuanaco. Otras muestras de su excelente tallado en la piedra son el monolito Bennet de 7. 3 metros de altura y el monolito Ponce de 3.5 metros. 

5. Arquitectura
En su capital, Taipicala, son célebres el Palacio de Kalasasaya, la pirámide de Akapana y el Templete semi subterréneo. En estas edificaciones se utilizaron grapas de cobre que mantenían las piedras labradas sólidamente unidas ante cualquier terremoto. Otras edificaciones menos conservadas son Quericala, Putuni y Pumapunco.

6. Keros, pebeteros y bronce
En sus grandes ceremonias religiosas utilizaban bellos vasos polícromados en forma de Kero y abundantes zahumadores llamados pebeteros.

Un avance notable de esta cultura es el uso del bronce, aleación de cobre y estaño, en la elaboración de diversos intrumentos para la élite.

7. Los waru waru o camellones
Son las chacras elevadas con canales circundantes que protegían los cultivos de las inundaciones y de las heladas del Altiplano. También cultivaron en terrazas agrícolas llamadas andenes.

8. Caída de Tiahuanaco
Según el etnohistoriador Waldemar Espinoza Soriano, cuando Tiahuanaco era asolado por las constantes sequías del siglo XII d.C. llegaron desde el sur miles de pastores seminómades que después de muchos guerras destruyeron Taipicala y se asentaron en toda la meseta del Collao. Se trataba de los aymaras que se dividieron en varios reinos como el Colla, el Lupaca y el Pacaje.

CULTURA  WARI

1. Ubicación geográfica 
 La cultura Wari se desarrolló inicialmente en Ayacucho (sierra sur del Perú), para luego expandirse por casi todo el Perú. Su capital fue la ciudad de Viñaque o Wari (en Ayacucho). En su máxima expansión, llegó hasta Lambayeque y Cajamarca, por el norte; y Cusco y Moquegua. También dominaron parte de la selva, como lo demuestra el reciente hallazgo del "Señor de Wari" en Vilcabamba (región Cusco).

2. Ubicación temporal 
La cultura Wari se originó hacia el año 600 d.C., alcanzó su esplendor hacia el año 800 d.C. y tuvo su final hacia el año 1100 d.C.

3. Organización política 
Wari fue un estado militarista y teocrático ayacuchano que se convirtió en el primer imperio del Perú. Su máximo gobernante residía en un palacio de Viñaque (Ayacucho). En cada región conquistada se construyeron ciudades "cabeceras de región", donde vivía un gobernador.

4. Cabeceras de región 
Los arqueólogos sostienen que con Wari se inicia una verdadera planificación urbana, con grandes ciudades donde se priorizan las construcciones de carácter político-militar sobre las de índole religioso.

Las principales fueron: Piquillaqta (Cusco), Vilcabamba (Cusco), Cajamarquilla (Lima), Huarivilca (Junín), Huiracochapampa (La Libertad) y Pátapo (Lambayeque).

También se han hallado restos arquitectónicos de origen Wari en Conchopata (Ayacucho), Coscopa (Arequipa), Cerro Baúl (Moquegua), Atarco (Ica), Pachacámac (Lima), Vilcashuaín (Ancash) y Marcahuamachuco (La Libertad).

5. Red vial
Todas sus ciudades estuvieron interconectadas por una impresionante red vial conocida como el Capac Ñan, la que más tarde fue reutilizada y ampliada por el Imperio de los Incas.

6. Final de Wari 
El predominio de Wari en el mundo andino fue declinando a partir del siglo X d.C. Muchos pueblos lograron sacudirse de su yugo, para formar los reinos y señoríos que florecieron durante el Intermedio Tardío (Chimú, Chachapoyas, Huanca, Colla, Chanca, etcétera). Su capital Viñaque fue invadida y destruida por los chancas hacia el año 1200 d.C.

CULTURA  CHIMÙ

 Origen legendario
Cuenta la leyenda que hacia el año 1000 d.C. su rey fundador fue Tacaynamo llegó por el mar en una gran balsa e inició la construcción de la ciudad de Chan Chan, en Trujillo (La Libertad). Desde aquí sus descendientes expandieron el reino hasta convertirlo en un poderoso imperio que dominó toda la costa norte del Perú. Su apogeo llegó en el siglo XV d.C.

2. Aspecto político
Chimú fue gobernada por una casta militarista y teocrática encabezada por el Chimu Cápac, que era considerado hijo de los dioses. Sus poderosos ejércitos conquistaron muchos reinos y señoríos en los valles de La Libertad, Áncash, Lambayeque, Piura y Tumbes.

3. Agricultura
Para la agricultura aprovecharon principalmente el valle de Moche al cual irrigaron con la red hidráulica que heredaron de la cultura Mochica. Además supieron aprovechar el agua subterránea utilizando los famosos wachaques, unos canchones circulares o rectangulares hundidos para permitir las filtraciones de la napa freática. Estas servían de chacras hundidas donde se producía abundante totora.

4. Navegación 
En la navegación y la pesca destacó el uso de los caballitos de totora, pequeñas y ágiles embaraciones que aún hoy en día se fabrican y utilizan, sobretodo frente a las playas de Huanchaco, en Trujillo.

5. Arquitectura
En la arquitectura destacan los templos, palacios y murallas de Chan Chan, la ciudad de adobe más grande de América. Otros restos destacados son la Huaca Arco Iris o El Dragón en la misma Trujillo y el templo de Paramonga, al norte de Lima.

6. Orfebrería 
Sus orfebres supieron aprovechar las técnicas aprendidas de la Cultura Sicán o Lambayeque y elaboraron finas joyas de oro y plata, elaboraron vasos, orejeras, pectorales, brazaletes, máscaras, coronas y los famosos tumis o cuchillos ceremoniales.

7. Final
Durante el reinado de Minchancamán iniciaron una expansión imperial a los largo de la costa norte del Perú, sus poderosos ejércitos conquistaron hasta Tumbes, por el norte, y Lima, por el sur. Hacia 1470 fueron atacados y derrotados por el ejército cusqueño liderado por el príncipe inca Túpac Yupanqui. Con esto se convirtió en una provincia o huamani del Tahuantinsuyo.

ZONA DE TAREAS 

1. Elabora una línea de tiempo de las culturas Tiahuanaco, Wari y Chimù.

2.En el mapa del Perú indica la ubicación geográfica de las culturas Tiahuanaco, Wari y Chimù.

3. Ilustra o dibuja alguna manifestación cultural más representativa ( conocida)  de las culturas Tiahuanaco, Wari y Chimù.

LAS CULTURAS DEL ANTIGUO PERÚ - Semana 9 - Del 4 al 8 de julio

CULTURA CHAVÍN

Se extiende desde 1000 a 300a. C. Es la cultura matriz-panperuana (fue la cultura que abarcó casi todo el territorio nacional); se ha desarrollado en Ancash en la Cuenca del Río Marañón en la margen del Río Moshna o Pushca, siendo su centro principal Chavín de Huántar.

Se extendió por el Norte hasta los andes ecuatoriales, por el Sur hasta Moxos (Bolivia), por el Este hasta la desembocadura del Río Huallaga, por el Oeste hasta Casma y Nepeña.

Manifestaciones culturales:

A) Arquitectura: Destaca el Santuario y Castillo de Chavín descubierto por Tello en 1919.

B) Escultura: sobresale: Cabezas Clavas. Las Estelas (Raymondi y el Cóndor de Chavín). El Obelisco de Tello. Lanzón Monolítico

C) Otros restos arquitectónicos: Sechín, Moxeque, Yamacancha, Pacopanma, Punkuni, Kunturwasi y Caragay.

D) Cerámica: La forma más específica: el globular con un solo pico y gollete en arco.

El color es monócromo (gris plomizo). Destacan los huacos zoomorfos los que representaron animales que consideraban sagrados como la serpiente, el jaguar, el cóndor.

CULTURA PARACAS

Esta cultura comprende del año 700 a 370 d. C.

Paracas quiere decir lluvia de arena. Fue descubierto por Julio C. Tello el 25 de junio de 1925.

Se encuentra en Ica a 18 Km. de Pisco; su centro cultural político se encuentra en Ocucaje y Pisco.

Comprende 2 fases:

1. Cavernas funerarias: Descubierto en Huaca Blanca donde encontró en una sola caverna 48 fardos funerarios, posiblemente fue un cementerio popular.

2. Paracas Necrópolis: Descubierto en Cerro Colorado donde encontró los3 mantos que son el testimonio del dominio textil de los paracas, probablemente fue un cementerio de nobles o de personajes de rango político o social.

Arte Textil

Se caracteriza por su finura y policromía. Los colores son indelebles encontrándose estos tejidos bajo la tierra. Utilizaron el algodón, los cabellos humanos, la pluma de las aves, el pelo de los murciélagos. Tienen eximios tejedores, es decir, los mejores.

Medicina

Sobresalieron en trepanaciones craneanas. Fueron expertos cirujanos. Utilizaron muchos instrumentos quirúrgicos entre ellos una variedad de Tumis para cada caso. Conocieron los secretos de las plantas para curar enfermedades, para realizar la asepsia y adormecer al paciente.

Destacaron también en cerámica, en orfebrería y en la técnica de embalsamar.

CULTURA NAZCA

Comprende desde 300 hasta 600 d. C.

Fue descubierto por Max Uhle en 1901 y sostuvo que su capital política fue Kawache.

Se ha desarrollado en lca en la cuenca del Río Grande. Su centro principal fue la actual provincia de Nazca.

Su influencia cultural se extendió: N: hasta Chincha y Cañete. S: hasta Acarí. E: hasta Wari en Ayacucho

Manifestaciones culturales:

Destacaron en la Ingeniería hidráulica: Fueron los mejores constructores de represas, acueductos y canales de regadío; entre los canales sobresalen: Bizambra, Majora, Kahuachi, Pangaraví, El Conventillo, Agua Santa y Orcona. El más monumental es el regadío de Bizambra

Líneas de Nazca: Descubierto en 1927 por Toribio Mejía Xesspe, el primero que estudió en forma científica fue Paul Kosok, pero quien logró algunos misterios de esas líneas fue María Soledad Reiche Newman y sostiene que fue un centro astronómico, especie de inmenso calendario relacionado con la agricultura.

Tiene un área de 370 km2 que abarca Nazca, Palpa, Ingenio, Socos y San José, pero los mejores geoglíficos (geos: tierra; glifos: grabados) se encuentran en las Pampas de Nazca.

Cerámica:  Forma más general: es globular con 2 pisos divergentes y asa puente.  Se caracteriza por su policromía por ser simbólico, geométrico, mitológico y por el “horror al vacío”.

CULTURA MOCHICA

Siglo I – Siglo II

Se llama así por el idioma «muchic». Descubierto por Max UhIe en 1902.

Se desarrolló en Lambayeque, teniendo como centros originarios los valles de Moche, Chicama, Virú; se extendió desde Lambayeque en el Norte hasta el Huarmey en el Sur.

Conocieron un tipo de escritura insisopallariforme (en forma de pallar) descubierto por el Dr. Larco Hoyle

Aspectos culturales:

Ingeniería hidráulica: sobresalieron: Cope, La Cumbre, Taime y el Reservorio de San José.

Arquitectura:  destacan el Palacio de Pañamarca y los Templos del Sol y de la Luna.

En 1987 el Dr. Walter Alva descubrió la Tumba del señor de Sipán en Huaca Rajada a 17km. al sur de Chiclayo en la hacienda Cartavio. Superaron a las joyas del faraón Tutankamón.

Cerámica:  Se caracterizó por ser escultórico, realista, pictórico y documentado. Los Huacos retratos que expresan los diferentes estados psíquicos del hombre.

ZONA DE TAREAS 

1. Elabora una línea de tiempo de las culturas Chavín, Paracas, Nazca y Mochica.

2.En el mapa del Perú indica la ubicación geográfica de las culturas Chavín, Paracas, Nazca y Mochica.

3. Ilustra o dibuja alguna manifestación cultural más representativa ( conocida)  de las culturas Chavín, Paracas, Nazca y Mochica.

LOS PRIMEROS SEDENTARIOS - Semana 8 - Del 27 de junio al 01 de julio.

Progresivo transito del nomadismo al sedentarismo

La actividad de una agricultura incipiente, unida a formas de ganadería y domesticación de animales, produjo un cambio notable en la manera de vivir del hombre. Este se hizo sedentario. Construyó sus viviendas, muy rústicas todavía, allí donde la exigencia del cuidado de plantas y animales se hizo necesaria. Este proceso de asentamiento y paso a la práctica agrícola fue lento y duró mucho tiempo, extendiéndose hasta, aproximadamente, el año 1500 a.C. En la localidad de Chilca estarían las viviendas de agricultores aldeanos más antiguas del Perú.
Estos hombres de la época de la agricultura incipiente fueron acumulando, paulatinamente, experiencias culturales, pero sin llegar a constituir todavía una alta cultura. Así, la lucha por la implantación de la práctica agrícola fue intensa debido a la accidentada configuración de nuestro territorio. De este modo, pues, son importantes los pasos culturales que se van dando durante este largo período donde surgen el sedentarismo, la práctica agrícola-ganadera, las formas del arte textil y la arquitectura, no así la cerámica, que sólo muestra algunas expresiones al final del período, por lo que también a esta etapa se le denomina como del pre-cerámico.

Escrito por Historia del Perú

ZONA DE ESQUEMAS

ZONA DE VIDEOS

ZONA DE LECTURA

LECTURA Nº 01

DE LOS PRIMEROS POBLADORES

Que trata de la manera cómo el hombre llegó al Perú, de las cosas que encontró y de cuáles eran las características de estos primitivos pobladores y, en fin, de lo que sucedió entre los años 21,000 a 10,000 a.C.

   En aquel tiempo, los secos desiertos de la costa eran escasos y, en cambio había más humedad y bosques con plantas y animales grandes. En la sierra, las nieves perpetuas bajaban hasta muy cerca de los ríos que hoy forman callejones. Y así era en toda la tierra por aquellos años del viejo pleistoceno.

    He aquí que por aquellos años llegaron a los Andes unos hombres rudos, salvajes; corrían detrás de los caballos y los ciervos, detrás de los mastodontes y los megaterios y quizá hasta detrás de unos tigres con colmillos muy grandes, como sables. Los ciervos eran veloces y tenían hermosos cuernos que parecían ramas; hoy, casi ya no existen y  los caballos han desaparecido, pues los caballos domésticos que conocemos son de origen europeo, es decir, los trajeron los españoles con la conquista. En el pleistoceno los caballos eran salvajes y pequeños, todos se extinguieron, de la misma manera como se extinguieron esos gigantescos animales que llamamos “megaterios”, del tamaño de un elefante pero parecidos a los perezosos que todavía habitan en los bosques. Los mastodontes vivían en la sierra y sus restos han sido encontrados junto a los instrumentos de los hombres que comieron su carne, en cuevas, especialmente en una llamada Pikimachay, en Ayacucho. Desaparecieron también los mastodontes, parientes sudamericanos de los elefantes y, por supuesto, los tigres con diente de sable.

   Pero los hombres que llegaron por vez primera a los Andes, conocieron todos estos animales y vivieron de su carne a lo largo de varios milenios. Por cierto, ellos no eran todavía muy hábiles cazadores y sus instrumentos eran rudimentarios; toscamente, cada quien tallaba las piedras que podía encontrar cerca de los ríos, para convertirlas en instrumentos útiles para preparar los alimentos o las pieles de los animales, o para cortar los árboles. No tenían instrumentos para cazar; así pues, los animales que comían eran muertos sin la ayuda de armas especiales, quizá muchos de ellos recogidos ya después de muertos y otros quizá desbarrancados o muertos a pedradas, rodeándolos. No,  no era una tarea fácil el obtener alimentos; por eso las raíces de los árboles, los insectos, las lagartijas, algunos gusanos, los ratones, todo sirvió para satisfacer el hambre.

    Por los estudios de los etnógrafos, sabemos que en esta tarea vital participaban todos los miembros de la familia, aun los más niños. Pero aún así la tarea era muy difícil. Es que las bandas de los recolectores, no eran muy numerosas; en las más grandes no habían más de tres o cuatro varones adultos y con frecuencia había más sólo uno y varias mujeres con sus hijos. Vivían en cuevas o en cualquier abrigo, protegidos del viento y la lluvia. No vivían todo el tiempo en el mismo sitio, de modo que se trasladaban de un lugar a otro, estableciendo campamentos temporales. Fue de ese modo como llegaron a los Andes desde el norte, buscando alimentos, haciendo campamentos, caminando, varios años. Dicen que originalmente vinieron del Asia, por el estrecho de Bering, muy al norte; parece que así fue.

     Llegaron a los Andes Hace más de 20,000 años, así dice la ciencia; llegaron en un estado inferior de desarrollo cultural, no tenían aún instrumentos especializados para cazar; pero estos “recolectores indiferenciados” no se quedaron aquí tal como vinieron, no. En una época determinada, unos 8 a 9 mil años después, es decir hacia el año 14,000 a.C., comenzaron a hacer puntas de proyectil o “de lanza” que sí servían para la caza, pero eso sólo fue el preludio de un hecho más importante, que sólo ocurrió algunos milenios más tarde…

FUENTE: De los Orígenes de la Civilización en el Perú. Luis Guillermo Lumbreras. Pág. 25 a 27.

ZONA DE TAREAS

1.¿Por qué el hombre se volvió sedentario?

2. Ilustra o transcribe la zona de esquemas.

3. Luego de ver el video contesta ¿Cuál es la importancia histórica de Caral?, ¿Quién lo descubrió? ¿En qué año? ¿Dónde está ubicado? ¿Cuál es su 

   antiguedad?

4. Luego de leer la Lectura N°01. Escribe las características geográficas,  las actividades humanas y  los animales que existían.

LOS PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ - Semana 7 del 20 al 24 de junio.

ZONA DE ESQUEMAS

 

ZONA DE VIDEOS

ZONA DE INFORMACIÓN TEXTUAL
PRIMEROS POBLADORES DEL PERÚ
❶ PERÍODO LÍTICO
✍ Sociedad depredadora: Cazador, recolector y pescador.
✍ Nómades y trogloditas; Se agrupa en bandas.
✍ Se produce la existencia del matriarcado.
✍ Matriarcado: Etapa de la historia donde gobernaba la mujer.
✍ Desarrolla el arte rupestre.
✍ Se cubren sus cuerpos con pieles y conocen el fuego.
✍ División sexual del trabajo.
✍ Trabaja la piedra primero con la técnica de percusión y luego presión.
✍ Presencia de mega fauna.

ⓐ Hombre de Pacaicasa

✍ Tiene una antigüedad promedio de 19,500 años.

✍ Fue descubierto por Richard Mc Neish en 1969.

✍ Está ubicado en Ayacucho.

✍ Se encuentran los instrumentos líticos más antiguos (Sílex).

✍ Es el primer poblador.

✍ Uso de técnicas de percusión en el trabajo de la piedra.

✍ Armas líticas, huesos de animales pleistocénicos.

✍ La datación se hizo sobre hueso de megaterio por lo que se cuestiona su antigüedad debido a la falta de carbón.

ⓑ Hombre de Chivateros
✍ Tiene una antigüedad promedio de 12,500 años.
✍ Fue descubierto por Edward Lanning en 1961.
✍ Está ubicado en el Norte de Lima (Valle del río Chillón).
✍ Se encuentran los artefactos líticos más antiguos de la costa.
✍ Últimamente se refuta que Chivateros sea el taller lítico más rico del Perú.
✍ Artefactos líticos en cuatro yacimientos: Zona roja, Oquendo, Chivateros I y II.
✍ Primer poblador de la costa.

ⓒ Hombre de Toquepala

✍ Tiene una antigüedad de 9,600 años.

✍ Fue descubierto por Miomir Bojovich en 1960.

✍ Está ubicado en el Sur de Moquegua casi al límite con Tacna (Cueva del Diablo).

✍ Es el primer artista.

✍ Primera pintura rupestre (Escenas de caza).

✍ Atisbos de religiosidad (Carácter mágico - religioso).

✍ Es considerado el primer pintor de cavernas en el Perú.

✍ Pinturas rupestres pintadas con matices colorados, amarillo, blanco y negro.

✍ Los dibujos aparecen dañados ya que al parecer los golpeaban para presagiar una buena cacería.

ⓓ Hombre de Lauricocha
✍ Tiene una antigüedad promedio de 9,560 años.
✍ Fue descubierto por Augusto Cardich en 1958.
✍ Está ubicado en Huánuco (Cabecera del río Marañón).
✍ Es el primer resto humano.
✍ Primeros entierros.
✍ Técnica de presión.
✍ Pintura rupestre.
✍ Primer cráneo deformado.
✍ Se encontraron once esqueletos.
✍ Tenían la costumbre de enterrar a sus muertos.

ⓔ Hombre de Paiján
✍ Tiene una antigüedad promedio de 10,000 a 8,000 años.
✍ Fue descubierto por Larco Hoyle.
✍ Está ubicado en el Valle del Chicama - La Libertad.
✍ Litos (Piedras) trabajados a presión.
✍ Primeros albergues levantados con piedras para cortar el viento.
✍ Primeros restos fósiles humanos completos de hombre y mujer.

❷ PERÍODO ARCAICO
❷.❶. SOCIEDAD HORTENSE - HORTICULTORES SEMINÓMADES

✍ Realizan intentos de producir sus propios alimentos (agricultura incipiente) aún dependían de la caza, la pesca y la recolección.

✍ Seminómadas (mayor tiempo en los lugares de habitación trashumancia); cambia de lugar por razones climáticas.

ⓐ Hombre de Guitarrero
✍ Tiene una antigüedad promedio de 9,500 años.
✍ Fue descubierto por Thomas Lynch.
✍ Está ubicado en el Cordillera Negra (Río Santa – Ancash).
✍ Es el primer horticultor del Perú.
✍ Primer vegetal: Fríjol más antiguo cultivado del Perú.

ⓑ Hombre de Paracas
✍ Tiene una antigüedad promedio de 8,700 años.
✍ Fue descubierto por Federico Engel.
✍ Está ubicado en Ica (Pampa de Santo Domingo).
✍ Restos óseos humanos más antiguos de la costa.
✍ Aldea más antigua de la costa.
✍ Primer pescador de red.
✍ Instrumento musical más antiguo (Flauta de pan).
✍ Es considerado el primer poblador de nuestro litoral.
✍ Primera forma textil (Red).
✍ Primer poblador trashumante.

ⓒ Hombre de Jayhuamachay
✍ Tiene una antigüedad promedio de 8,600 años.
✍ Fue descubierto por Richard Mc Neish.
✍ Está ubicado en Ayacucho.
✍ Primer pastor de América (Logró domesticar auquénidos).
✍ Domestica achiote.
✍ Se encontró restos de corrales, excrementos y huesos de auquénidos.

ⓓ Hombre de Piquimachay
✍ Tiene una antigüedad promedio de 6,300 años.
✍ Fue descubierto por Richard Mc Neish.
✍ Está ubicado en Ayacucho.
✍ Domesticó cuyes y camélidos.
✍ Primer pastor de cuyes.

ⓔ Hombre de Cabeza Larga
✍ Tiene una antigüedad promedio de 5,100 años.
✍ Fue descubierto por Federico Engel.
✍ Está ubicado en Ica (Santo Domingo).
✍ Se encontró el primer peine.

❷.❷. SOCIEDAD PRODUCTORA - SEDENTARIOS.

✍ Domestica plantas y animales (Ganadería y agricultura).
✍ Son sedentarios.
✍ Realizan construcciones de piedra.
✍ El hombre llevó primero vida sedentaria en la costa por los recursos marinos.

ⓐ Hombre de Tablada de Lurín
✍ Tiene una antigüedad promedio de 6,500 años.
✍ Fue descubierto por Josefina Ramos de Cox
✍ Está ubicado en Lurín (Lima).
✍ Primer poblador estable (Sedentario).

ⓑ Hombre de Cerro Paloma
✍ Tiene una antigüedad promedio de 6,350 años.
✍ Fue descubierto por Josefina Ramos de Cox y Federico Engel.
✍ Está ubicado en el sur de Lima (A 80 kilómetros).
✍ Primer monumento arquitectónico de América.
✍ Primer arquitecto.
✍ Recinto cuadrangular.

ⓒ Hombre de Huaca Prieta
✍ Fue descubierto por Junius Beard.
✍ Está ubicado en Chicama (La Libertad).
✍ Tejido precerámico.
✍ Aparición de las primeras vasijas: Mates pirograbados
✍ Realizan tejidos sin telar utilizando la técnica del entrelazado.
✍ Primer descubrimiento precerámico.

ⓓ Hombre de Kotosh
✍ Fue descubierto por Seichi Izumi en 1960.
✍ Está ubicado en Huánuco.
✍ Es el primer monumento religioso de América.
✍ Primera escultura.
✍ Templo de las manos cruzadas.

ⓔ Hombre de las Aldas
✍ Tiene una antigüedad promedio de 3,600 años.
✍ Está ubicado en Casma (Ancash).
✍ Allí se encuentra el Templo de las Aldas.

ZONA DE TAREAS
1.Ilustra o dibuja el mapa del Perú y señala la ubicación geográfica de los principales restos o vestigios del periodo lítico.
2.Ilustra o dibuja el mapa del Perú y señala la ubicación geográfica de los principales restos o vestigios del periodo arcaico.
3. ¿Cuáles son las principales características del periodo lítico?
4. ¿Qué características tenían los horticultores seminómades?
5. ¿Qué características existía en la sociedad productora?
6.Lee y comenta  la siguiente frase:

Semana 6 - Del 13 al 17 de junio del 2016.

PLAN LECTOR- OBRA - CUENTOS DE LA SELVA - Autor: Horacio Quiroga 

Estimados Estudiantes: Debido a que estamos desarrollando el plan lector,
La actividad durante este fin de semana en casa es leer los siguientes cuentos ( de la obra Cuentos de la selva):
1.Historia de dos cachorros de Coatí y de dos cachorros de Hombre.
2. La abeja haragana.
3. Las medias de los flamencos.
4. El loro pelado.
5. El paso del Yabebirí.
Luego de leer los cinco cuentos debes responder( por cada cuento ) en un hojas bond A4 las siguientes preguntas:
1. ¿Cuáles son los personajes del cuento y que función cumplían?
2. ¿Qué acontecimientos positivos se observan en el campo?
3. ¿Qué lección nos deja el cuento?
4. ¿Qué valores y antivalores existen en el cuento?
5. Elabora un vocabulario de  las palabras que consideras desconocidas.
Ojo:
1. Recuerda que las 5 respuestas es por cada cuento leído en tu casa durante este fin de semana
2. El trabajo será entregado el primer día de clase de la semana 6.
3. No olvides llevar  la obra durante las clases de esta semana.